Die Digi­ta­li­sie­rung hat die Kin­der- und Jugend­li­te­ra­tur in Form von E‑Books, Bil­der­buch-Apps und Online­wel­ten längst erreicht. Es ent­ste­hen zuneh­mend hybri­de Lese­um­ge­bun­gen, die die media­le Wirk­lich­keit von Kin­dern und Jugend­li­chen prä­gen. Um auf diese Ent­wick­lung ange­mes­sen zu reagie­ren, brau­chen wir einen Dia­log zwi­schen den Dis­zi­pli­nen sowie zwi­schen Lesen­den, Schrei­ben­den und Publi­zie­ren­den. Das Herbst­se­mi­nar bringt Ver­tre­ter aus Wis­sen­schaft, Schu­le, Biblio­the­ken und Ver­la­gen zusam­men. Gemein­sam soll dis­ku­tiert wer­den über die Aus­wir­kun­gen einer ver­än­der­ten Lese­um­ge­bung auf die Lese­för­de­rung und Lite­ra­tur­ver­mitt­lung. Das Semi­nar fin­det vom 29.11. bis 1.12.2019 in Würz­burg statt. Wei­te­re Infor­ma­tio­nen fin­den Sie hier: https://www.jugendliteratur.org/veranstaltung/read-314/?page_id=1.